中国教育网络联盟
2016考研报名后需注意的8个时间点    全国各地2016考研报名缴费信息汇总    四川投入50亿元推出财政金融互动政策体系    中国决定在全国推广国家自主创新示范区部分所得税试点政策    当前货币政策促使P2P收益继续下跌    集中优质灯企“定制”扶持政策    建立产业基金与财政金融互动政策    货币政策宽松配合“积极财政政策”更注重宽松实质 年底或将双降    湘潭经开区举办三场政策宣传活动    总理即兴发言为“双创”加油助威    曾都调整一批价格政策    国务院推行“六政策” 助推软包装健康有序发展    完善政策提高标准 提升医疗保障水平    政策推波助澜 新能源车迎来新“风口”    两岸经贸往来合作政策    差异化财政政策助推五大功能区域科学发展    实体经济继续走弱 宽松政策加码助经济企稳    政策怎么办:减税支持实体 改革明确预期    扶持上马,政策要“看得见摸得着”    解析政策信息定制精准推送    惠民政策不能成空中楼阁    惠农政策落实中的几个问题    落实惠农政策不能缩水走样    四川创新财政支持方式 促财政政策效能提升    2015年减轻企业负担政策宣传周启动    第四届全国企业减负政策宣传周启动    这四大政策将改变你我的生活    政策法规:退休再就业不受劳动合同法保护    河北区:“四个落实”开展政策措施落实情况跟踪审计    北京市国税局联手国航启动离境退税政策境外宣传项目         
    收藏本站  
    您的位置 / 首页 / 正文
洛阳师院:在教学一线“摔打”出未来好老师
发布时间:2015-10-27 来源:网络转摘 作者:网络

  一番刺耳的话,引发了一所师范学院的大胆改革。洛阳师范学院从实验班入手,先行试点,将传统师范教育的本科教学分为两个时段,两年在校学基础理论,两年在中小学课堂学习教学真本领。一年的探索表明,这样的改革赢得了师范生和基层学校的支持。

  刺耳的话倒逼出新师范生培养方案

  每到招录新教师的时节,洛阳师范学院附属中学分管教学的副校长杨丽就异常焦虑,面试、听课……所有这些环节下来,令她兴奋的不多。“这些大学生的素质都不错,但就是不会讲课。”她和同事要把大量时间放在对新教师的培训上,从最基本的备课、上课、磨课教起。

  栾川外国语实验中学校长李志忠也有同样的感受。年年招新教师,但很难招到合适的,入职培训“费时费力”。

  大学4年,学生学会了写论文,考试也合格,拿到了毕业证,为啥还要再培训,他们究竟缺哪些能力?

  一线的校长们是这样说的:“不懂基本的授课技巧,不会表达也不会提问。”“不会改作业,不会留作业,更不会分析试卷。”“不会把握课堂节奏,不会组织教学,一节课经常会陷入混乱。”

  当这些刺耳的话传到洛阳师范学院党委书记时明德耳中时,他非但没有生气,反倒请中学校长到学校座谈,让他们历数师范院校的“不是”。

  对话让洛阳师院的校领导们开始重新反思师范院校的培养方式:课程结构过于注重学科体系,教育学、教育史、课程论等理论性强的专业课占到70%以上。本科生只有一个月的实习时间,难以学会实际授课技能。尽管这些年该校一直在推行师范教育改革,努力增加学生的实践性,但力度仍然不够。“改,必须改!只学书本不行,还要拿出大块时间到实践中去,向优秀教师们学习”。

  2013年,洛阳师院成立了一个名为“211”的实验班。这个班的使命是探索师范院校新的培养模式,传统的大学课程被分为两段,即前两年为基础教育阶段,后两年为技能实习实训阶段。

  大一、大二学年按大类教学,传授较宽的专业基础知识。专业不同,培养方案相同。从大三起,学生到洛阳师院附中、复兴学校、复兴幼儿园等协作学校实习实训,内容包括教学工作、班主任工作、教育调查研究和行政管理等,特别强调要学会备课、分析试卷、布置作业等实用的教学技能。两年实习结束后,毕业生要能站稳讲台。同时,这个班实行淘汰制,年度考核不合格及排名在后2.5%的学生退出实验班。

  实验班全新的培养方案很快吸引了该校数百名师范生报名。经过严格的测试挑选,30名来自中文、生物、数学、英语等10多个师范专业的学生进入实验班。

  教学实践中练出当老师的真本领

  2013年9月,在大学“啃”惯了书本的实验班学生们欢呼着跑进实验学校。然而,中学的生活并不像想象中那样简单。

  刚到学校第一天,实验班学生孙谦谦就蒙了。早上7点半到校,管理早自习;上午听课三节,撰写反思材料;下午集体备课,还要准备班级活动。直到晚上7点,孙谦谦才拖着疲惫的身子回到宿舍。这样的实习,她感觉比在大学上课累10倍。

  而实验班学生王艳云接到的第一个任务是批改作文。当她把批改后的作文交给中学的导师时,导师却提出了一堆问题:学生对这个作文题目完成得怎么样?他们存在哪些共性的问题?怎样才能提高学生在这类题目上的写作水平?改作业还有这么多门道?王艳云很吃惊。

  一周下来,终于有学生不适应中学这种高强度又细心的工作。在周例会上,有学生抱怨:“我们实验班是培养卓越教师的,在这里重复看自习、改作业,怎么能成功?”“上班时间太长了,连喝水都没有时间。”“老师总是不停地给我们布置工作,我们是免费劳动力吗?”

  面对实习学生的不适应,中学导师们耐心开导,带班垂范。实习学生亲眼看见中学教师的工作常态后,明白了一个道理:做一名好教师,必须敬业。

  对大量实习生参与教学,附中的一些老师也有看法:学生进课堂会扰乱班级秩序;平常的工作就忙得转不开身,哪有时间教徒弟;有的学生不明白学校规则,尽帮倒忙……

  因为没有经验,还真有帮倒忙的事儿发生:有个孩子跟实习班主任说肚子疼,要请假出校买药。这位大姐姐当然批准了。谁知道学生离校后,到晚上9点多都没回来。这可急坏了老师和家长,全城找人,最后终于找到了在外打游戏的孩子。

  “既然是实验,肯定会遇到困难”,附中和大学的老师们携手,用尽办法帮助这些学生渡过难关。

  实习学生的心终于沉了下来,沉入了课堂。让我们来听听他们学到了什么――

  杜松松学会了比喻。“老师,乐谱上的那个圈是什么意思呀?”一年级的孩子们问。“是休止符。”松松说。导师告诉松松,跟小朋友要这样解释,“我们过马路的时候,看到红灯要停下来。这个圈圈就是乐谱中的红灯”。

  李瑞芳学会了沉稳。两个女生喝酒喝晕了,怎么办?导师说,先别慌,把孩子带到办公室再问原因。原来是两个孩子没考好,借酒消愁。经过及时疏导、安慰,她们乖乖回了宿舍。“导师们各个是大侠,遇到问题总有秘籍。”学生们总结道。

  第二学期,实习学校组织了一次展示课活动。导师们发现,徒弟们的进步真不小。“明显自信了,讲课时不徐不疾,脸上有了笑容,手也不抖了。”“提问层层递进,揪住了学生的心,没有人开小差了。”“作业布置得巧妙,难度恰到好处。”

  找到师范教育改革着力点

  在实验学校“摔打”一年后,洛阳师院的领导想把这些“长了翅膀”的实验班学生放出去,试一试本领。

  今年9月,王满庄信心满满地走上栾川外国语实验中学的讲台。校长李志忠在听了他的课后,赞不绝口:来了就能上岗,一听就感觉到不一样。我一个月给1000元工资。像这样的学生,来多少,我们要多少。

  孟首源奔赴新疆哈密支教。维吾尔族学生的评价是:特喜欢这位年轻的老师,讲课很有趣,一点儿也不打瞌睡。

  不仅如此,多个市县的教育局长找到时明德,要预订实验班的毕业生。

  初次“试飞”成功,洛阳师院的领导喜在心上,改革信心更加坚定了。他们再次聚会,总结实验班教学的得失,谋划下一步的改革路径。

  “改作业、分析试卷、组织学生活动、与学生谈心,这些原来不被大学看重的内容,在实践课堂教学中却发挥了大作用,使学生站稳了讲台”。

  “实验学校要选择优秀的教师担当导师,大学要对中学导师有明确的指导和考核”。

  “师范生的基础课程还可以进一步地改造,砍掉过时、艰深的内容,同时,还应该补上实践技能、职业道德这几门课,让本科生的学习更加聚焦学校、聚焦课堂”。

  具体负责实验班教学的孟宪乐教授对记者说:“这个培养方案打破了原先学科知识的传统思维,从目标开始倒逼学习内容。现在看来,这样的改革是有效果的,我们寻找到了师范教育改革的着力点。”

  参与这项改革的杨丽说,虽然培养教师是大学的任务,但作为中学教师参与其中,使大学教学与中学课堂教学直接对接,缩短了毕业生的就业适应期,是一项非常有意义的工作,“要把这个项目坚持下去,而且还要做得更好”。

  西北师范大学副校长刘复兴教授在评价洛阳师院的这项改革时说:“注重实际能力培养,加大实践环节教学,应该是师范教育改革的方向。”


 无相关文章

特别声明:本站部分资料来自网上收集,其版权归作者本人所有,如果有任何侵犯您权益的地方,请联系我们,我们将马上进行整理,谢谢。