《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案(试行)》(以下简称方案)规定，为鼓励学生加强体育锻炼，增强体质，2012年山东省高考增加了体育测试的内容，今年的考试项目有：男子1000米、女子800米跑；立定跳远；掷实心球。这3个项目由考生任选2项，项目分值分别为12分、8分、8分，但计入高考成绩时，可能会进行换算。

　　中考加试体育，许多地方早已施行，但高考加试体育，山东是第一个“吃螃蟹者”。但如何做好这一探索，还有两方面的问题。

　　首先，体育考试会不会动真格？按照现在的要求，体育分值在高考中占20分，如果在测试中，最高20分，最低16、17分，学校和学生也就可能不把体育当回事――花了那么多时间，结果就是多3-4分，还不如把这些宝贵的时间放在其他科目的复习中。这种情况在一些省市的中考中已经出现，由于体育分值不高，且大家的分数差不多，因此其“选拔”功能很有限，在具有选拔功能的高考中，一些学校和学生是会把其当“鸡肋”的。

　　其次，如何保证体育测试的公正性？众所周知，我国高考体育项目加分，已成众矢之的，一个原因是，在体育测试中存在比较严重的权势、权钱交易等腐败行为，有的获得国家二级运动员的学生，居然在复查中100米跑出19秒。这也是将体育纳入高考令人担忧的，如果考试不公开、透明，极有可能出现腐败行为，一些父母有权有势的学生，轻松就获得最高分20分。为此，山东应对体育测试全程录像，建立社会舆论参与监督的机制，并严肃按照高考作弊追究体育测试中作弊者的责任。

　　将体育、社会实践等综合素质纳入大学入学评价体系，这应当是个趋势，但怎么评价，则须进行深入的探索。希望山东的探索，为其他省市做出示范，也为将体育纳入大学入学评价体系积累经验。