Teaching contents:

　　A let's try Let's talk Talk and match C Good to know

　　Teaching aims:

　　１、能听懂、会说：What do you have for lunch today? I have eggplant……并能在情景中进行运用。

　　２、能听懂提示语，按照Let's try录音内容判断两张配图的正误。

　　３、能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化。

　　Teaching importances and difficulties:

　　Importances:掌握询问和回答三餐所吃食物的句型。

　　Difficulties: 句子What would you like for lunch?  What do you have for lunch today? 的不同用法。针对本课时文化背景的学习，要求教师为学生介绍中国表示美好祝愿的传统美食，以及其他国家具有代表性的食物，开拓学生的视野。

　　Teaching steps:

　　Step 1  Warm-up

　　（１）听歌曲，感知本课时的新语言。

　　（２）进行师生对话。

　　Step 2  Review

　　Let's try

　　播放Let's try 部分的录音，请学生做出正确判断。

　　Step 3  Presentation

　　Let's talk

　　（１）通过校对Let's try 部分听力练习的答案进一步呈现新句型。

　　（２）用旧句型："What would you like for lunch?"与新句型"What do you have for lunch today?"进行比较，让学生进一步熟悉新句式。

　　（３）运用卡片练习新句式。

　　（４）放Let's talk 部分的录音，让学生跟读句子。学生可用不同的食物单词替换关键词，形成多组对话。

　　Talk and match

　　学生进行两人小组练习，完成说说连连活动。

　　Good to know

　　出示本部分的图片，为学生介绍中国及其他国家的饮食文化。

　　Step 4  Consolidation

　　做活动手册的配套练习，听录音，读给家长、朋友听，熟悉单词。