我的故事

　　教  学  目  标：

　　★培养学生团结协作的意识与精神，培养学生热爱生活的情感。

　　★能使学生初步了解卡通的特点及表现手法，懂得卡通是一种通俗的艺术形式。

　　★能使学生大胆尝试运用卡通手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。

　　重 难 点 分 析：

　　使学生初步了解卡通的特点、表现用法和特殊语言，不能充成纯粹的卡通画表现技法。将卡通作为一种通俗文化来了解，理解卡通与时代、民族、科技、经济、文化的关系，认识艺术，启迪智慧的功能作用。培养学生热爱生活的情感，培养团结、互助、合作的意识与精神。

　　教  学  准  备：

　　教具：卡通画图片，卡通画表现技法与特殊符号的图片，各种不同表情、不同动态的人物卡通画。

　　学具：铅笔、钢笔、卡通画、参考图片等。

　　第一课时：

　　◆  教  学  设  计：

　　1、师生问好，检查用具。

　　２、引入新课：

　　请学生分角色朗读P6的卡通博士与学生对话，通过对话，问大家：你喜欢卡通画吗？（引趣）

　　3、请学生讲大家熟悉的卡通故事，让同学们进一步喜爱卡通画了解其特点。

　　４、向学生出示各种卡通图片，并结合P7的图片问：你喜欢它们吗？你还喜欢谁呢？为什么？（导趣）

　　５、学生4人一组，展开讨论：卡通画中表现事物的各种形态有哪些手法呢？讨论后，请同学上台作画表现爆炸、声音、速度、力量等到。教师归纳演示说话圈、声音、夸张、拟人等手法。（入趣）

　　6、请同学根据P7的图，编一个故事，引导学生学习卡通的造型特点，并请同学总结。

　　◆ 作  业  要  求：

　　设计一个生动的卡通形象，也可为自己设计夸张的卡通形象。

　　◆  教  学  评  价：

　　设计评价：学生自评，同学互评，教师点评。

　　评价标准：画面效果、造型能力、表现技巧、构思趣味性。

　　◆   布置下节用具：

　　绘画工具