第一课时 学习歌曲《走进西藏》。

　　【教学目标】

　　热爱藏族音乐，探索藏族文化。

　　【教学重点】

　　在观赏"走进西藏"音乐短片和学习歌曲的过程中，去领会、感悟藏族音乐的风格特点，培养自己对藏族音乐的喜爱感情。

　　【教学难点】

　　用激情带动学生学习，引导学生克服畏难的学习情绪。教会学生用轻声假声唱高音部分。

　　【教学过程】

　　一 组织教学。

　　师：扎西德勒。

　　生：（模仿）扎西德勒。

　　二  导入新课

　　师边唱歌边跳藏族舞蹈《北京的金山上》。然后，

　　师：什么歌？什么舞？

　　生：《北京的金山上》；藏族舞蹈。

　　这是老师小时候就喜欢的歌舞，它一直让我梦想着有一天可以走进那个神秘的地方，现在，我们要走进西藏已经不是那么困难的事了，因为，今年暑假重庆已有了开往西藏的直达列车。它，是很多重庆人渴望走进西藏的梦想得已实现。

　　今天我们也一起来"走进西藏" 。提出课题：第二单元 《雪域高原》。

　　三 利用多媒体， 观赏"走进西藏"音乐短片。在听着藏族那颇具特色的音乐和歌声中，观赏藏族人物服饰；风土人情。建筑（房屋、寺庙）；

　　雪域高原的风光等等。使学生对西藏有一个较清晰的印象。

　　四  学习歌曲《走进西藏》。

　　1  老师完整地范唱一遍歌曲，给学生一个整体印象。

　　2  放教学光盘，让学生听歌曲跟唱歌曲，以较快的速度学会歌曲。

　　3  教唱齐唱部分。注意让学生用轻声学唱，老师把歌曲降调教唱。（人人都要求唱好）

　　4  教唱领唱部分。提示学生模仿老师开口和发声。用轻声和假声进行练习。鼓励学生克服畏难心理。（对此部分不做强求）

　　5  跟着演唱示范进行和唱。

　　6  跟着伴奏唱歌曲。

　　7  老师或个别学生领唱，其他学生唱齐唱部分。还可以让学生为这个部分伴舞。

　　五 补充资料

　　1  歌曲背景资料介绍：《孔繁森》

　　2  作者：张千一简介。

　　六  学习藏族的踢踏舞，完成"实践与创造"之三题。布置学生自己动手制作"水袖"下次带到教室练习藏族舞蹈。

　　七  评价、总结与下课。